Công văn 888/UBND-KGVX Hà Nội 2026 thực hiện Chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông

Thực hiện Luật Giáo dục số 123/2025/QH15; Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo;

Nghị quyết số 248/2025/QH15 ngày 10/12/2025 của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách đặc thù thực hiện đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; Nghị quyết số 281/NQ-CP ngày 15/9/2025 của Chính phủ ban hành Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị; Chương trình hành động số 05-CTr/TU ngày 12/01/2025 của Thành ủy thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; Công văn số 70/BGDĐT-GDPT ngày 08/01/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc chỉ đạo thực hiện Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông và tài liệu giáo dục địa phương; Ủy ban nhân dân Thành phố yêu cầu các đơn vị tổ chức triển khai thực hiện nghiêm túc, đồng bộ các nội dung sau:

1. Về đảm bảo điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu và đội ngũ giáo viên

- Giao Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội chủ trì, phối hợp với các đơn vị liên quan tổ chức rà soát, đánh giá toàn diện thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu và đội ngũ giáo viên tại các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn Thành phố đảm bảo yêu cầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

- Trên cơ sở kết quả rà soát, Sở Giáo dục và Đào tạo tổng hợp, xác định rõ nhu cầu đầu tư, bổ sung cơ sở vật chất, mua sắm thiết bị dạy học; nhu cầu tuyển dụng, điều tiết, bố trí đội ngũ giáo viên theo từng cấp học, môn học, địa bàn; báo cáo UBND Thành phố xem xét, chỉ đạo.

- Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì phối hợp với Sở Nội vụ và các đơn vị liên quan tham mưu phương án bảo đảm biên chế, cơ cấu và chất lượng đội ngũ giáo viên; thực hiện tuyển dụng, điều động, biệt phái, bố trí giáo viên phù hợp với quy mô trường, lớp và đặc điểm từng địa bàn, bảo đảm không để xảy ra tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ.

- Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì phối hợp với Sở Tài chính và các đơn vị liên quan tham mưu bố trí kinh phí từ ngân sách Thành phố để đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất, mua sắm thiết bị dạy học tối thiểu; ưu tiên các địa bàn còn khó khăn, các cơ sở giáo dục có quy mô học sinh tăng nhanh; bảo đảm sử dụng ngân sách tiết kiệm, hiệu quả, tránh đầu tư dàn trải.

- UBND các xã, phường căn cứ chức năng, nhiệm vụ được giao, thực hiện quản lý nhà nước về giáo dục trên địa bàn; phối hợp cung cấp thông tin, tham gia rà soát điều kiện bảo đảm thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018; kịp thời tổng hợp, báo cáo và kiến nghị cấp có thẩm quyền về nhu cầu đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu và tình hình đội ngũ giáo viên theo quy định của pháp luật.

2. Về thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông, sử dụng sách giáo khoa thống nhất Căn cứ Công văn số 70/BGDĐT-GDPT ngày 08/01/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì tham mưu, tổ chức hướng dẫn, kiểm tra, giám sát và tổng hợp báo cáo việc thực hiện Chương trình, triển khai sử dụng sách giáo khoa thống nhất theo chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn Thành phố; chịu trách nhiệm trước UBND Thành phố về kết quả triển khai. Trong đó lưu ý một số nội dung sau:

- Thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông: tiếp tục tổ chức triển khai thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đúng quy định, bảo đảm tính thống nhất, đồng bộ trên toàn Thành phố; tăng cường hướng dẫn, theo dõi, kiểm tra việc tổ chức dạy học, kiểm tra - đánh giá, sinh hoạt chuyên môn tại các cơ sở giáo dục theo yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông, đồng bộ với mục tiêu Chương trình hành động số 05 của Thành ủy thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển Giáo dục và Đào tạo;

- Tổ chức quán triệt, triển khai sử dụng bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trong xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, sinh hoạt chuyên môn, kiểm tra đánh giá học sinh và các hoạt động giáo dục liên quan đến sách giáo khoa theo đúng Chương trình giáo dục phổ thông đảm bảo tính linh hoạt, chủ động trong tổ chức dạy học của nhà trường;

- Phối hợp chặt chẽ với các đơn vị xuất bản và phát hành bảo đảm cung ứng sách giáo khoa kịp thời, đầy đủ, giá thành hợp lý; quan tâm hỗ trợ sách giáo khoa cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn; bổ sung sách giáo khoa dùng chung tại thư viện trường học để học sinh được mượn, sử dụng khi cần thiết;

- Xây dựng kế hoạch và tổ chức triển khai tập huấn, bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên về sử dụng bộ sách giáo khoa thống nhất theo Kế hoạch của Bộ Giáo dục và Đào tạo, phù hợp điều kiện thực tiễn của địa phương. Việc tập huấn hướng dẫn sử dụng bộ sách giáo khoa thống nhất là một nội dung bắt buộc của công tác bồi dưỡng giáo viên, coi đây là nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên của cán bộ quản lý giáo viên hàng năm;

- Thực hiện tập huấn sử dụng bộ sách giáo khoa thống nhất đảm bảo chất lượng, hiệu quả thiết thực, tránh lãng phí theo tinh thần quán triệt tại Kết luận 266-KL/TW ngày 11/12/2025 của Ban Bí thư về việc chấn chỉnh lề lối làm việc, nâng cao hiệu quả hoạt động của hệ thống chính trị;

- Quán triệt các cơ sở giáo dục hướng dẫn học sinh sử dụng, bảo quản sách giáo khoa, không viết, vẽ vào sách giáo khoa để sử dụng tiết kiệm, lâu dài. Nghiêm cấm hành vi ép buộc học sinh mua mới khi sách giáo khoa còn có thể sử dụng được;

- Không để xảy ra tình trạng học sinh thiếu sách giáo khoa khi khai giảng năm học 2026-2027 và các năm học tiếp theo, đặc biệt học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh ở các địa bàn xa trung tâm.

3. Đối với những bộ sách giáo khoa khác

- Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội triển khai hướng dẫn các cơ sở giáo dục chủ động xây dựng phương án tiếp tục sử dụng các bộ sách giáo khoa đã được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt trên cơ sở thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 của Quốc hội với vai trò là tài liệu tham khảo, bổ trợ nội dung dạy học đáp ứng yêu cầu cần đạt của Chương trình giáo dục phổ thông và phù hợp với điều kiện thực tế; không gây xáo trộn, lãng phí; không làm phát sinh thêm gánh nặng cho học sinh và cha mẹ học sinh;

- Giao Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì phối hợp với UBND các xã, phường tăng cường kiểm tra, giám sát, hỗ trợ việc thực hiện, kịp thời tháo gỡ những khó khăn vướng mắc và chấn chỉnh các biểu hiện sử dụng sách giáo khoa không đúng quy định, bảo đảm hiệu quả, tiết kiệm và đúng định hướng triển khai sách giáo khoa thống nhất.

4. Về tài liệu giáo dục địa phương Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp thực hiện các nhiệm vụ sau:

- Rà soát bộ tài liệu địa phương của thành phố Hà Nội đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt. Việc rà soát bảo đảm cập nhật phù hợp với đặc điểm

tự nhiên, kinh tế - xã hội, văn hóa và lịch sử, địa giới hành chính mới, tránh trùng lặp với nội dung sách giáo khoa để không gây quá tải cho học sinh.

- Tổ chức thẩm định tài liệu sau khi Hội đồng biên soạn hoàn thiện việc chỉnh sửa, bổ sung. Việc thẩm định và phê duyệt phải bảo đảm chất lượng, tiến độ và tính pháp lý của tài liệu giáo dục địa phương theo thẩm quyền. Thời gian hoàn thiện việc chỉnh sửa, thẩm định và phê duyệt phải hoàn thành trước khi bắt đầu năm học 2026-2027 để kịp thời tổ chức giảng dạy đồng bộ với sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất toàn quốc.

- Triển khai tập huấn, bồi dưỡng giáo viên giảng dạy nội dung tài liệu giáo dục địa phương về mục tiêu, cấu trúc, nội dung và phương pháp tổ chức hoạt động dạy học. Phối hợp các sở, ngành, viện nghiên cứu, bảo tàng, trung tâm văn hóa để bổ sung tư liệu, hình ảnh, hiện vật phục vụ tổ chức dạy học đảm bảo sinh động, gắn thực tiễn địa phương.

- Chủ trì, phối hợp với Sở Tài chính và các đơn vị liên quantham mưu trình UBND Thành phố phương án tổ chức in ấn, phát hành tài liệu giáo dục địa phương theo quy định của pháp luật. UBND Thành phố yêu cầu Thủ trưởng các Sở, ban, ngành Thành phố; Chủ tịch UBND các xã, phường nghiêm túc triển khai thực hiện các nội dung nêu trên theo đúng chức năng, nhiệm vụ được giao; chịu trách nhiệm trước UBND Thành phố về kết quả thực hiện. Trong quá trình thực hiện, nếu có khó khăn, vướng mắc, kịp thời báo cáo về Sở Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp, báo cáo UBND Thành phố xem xét, chỉ đạo.