Thông tư 54/2026/TT-BGDĐT Quy định chương trình đào tạo đại học

1. Thông tư này quy định về chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học (đại học, thạc sĩ, tiến sĩ), bao gồm: chuẩn chương trình đào tạo; quy trình xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo; tổ chức thực hiện, duy trì, cải tiến, kiểm tra, giám sát; phê duyệt, đình chỉ tuyển sinh, đình chỉ hoạt động đào tạo và chấm dứt tổ chức thực hiện chương trình đào tạo.

2. Thông tư này áp dụng đối với các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục khác có hoạt động giáo dục đại học (sau đây gọi chung là cơ sở đào tạo), tổ chức và cá nhân có liên quan.

3. Thông tư này không áp dụng đối với chương trình đào tạo chuyên sâu sau đại học cấp văn bằng bác sĩ nội trú, bác sĩ chuyên khoa theo quy định tại điểm đ khoản 2 Điều 8 Luật Giáo dục đại học số 125/2025/QH15.

4. Chương trình đào tạo của cơ sở đào tạo nước ngoài hoặc phân hiệu của cơ sở đào tạo nước ngoài được phép hoạt động tại Việt Nam và chương trình liên kết đào tạo với nước ngoài do cơ sở đào tạo nước ngoài cấp văn bằng tại Việt Nam được xây dựng và tổ chức thực hiện theo quy định của cơ sở đào tạo nước ngoài cấp văn bằng và quy định của pháp luật có liên quan nhưng yêu cầu đầu vào, chuẩn đầu ra, các yêu cầu chất lượng của chương trình đào tạo theo trình độ, ngành, nhóm ngành hoặc lĩnh vực không được thấp hơn chuẩn chương trình đào tạo tương ứng do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

5. Đối với chương trình đào tạo của cơ sở đào tạo được thành lập và hoạt động theo điều ước quốc tế hoặc hiệp định giữa Chính phủ Việt Nam và Chính phủ nước ngoài thì thực hiện theo điều ước quốc tế hoặc hiệp định đó; trường hợp điều ước quốc tế hoặc hiệp định không quy định thì thực hiện theo Thông tư này.

1. Cấu trúc chương trình đào tạo là cách thức tổ chức và sắp xếp các thành phần của chương trình đào tạo thành các khối kiến thức, học phần và lộ trình học tập, bảo đảm sự liên kết phù hợp và khả năng tích lũy của người học.

2. Thành phần chương trình đào tạo là tập hợp các học phần được tổ chức theo khối kiến thức hoặc định hướng chuyên môn chung trong cấu trúc chương trình đào tạo.

3. Học phần hoặc môn học (sau đây gọi chung là học phần) là đơn vị học tập cấu thành cấu trúc chương trình đào tạo, được thiết kế với mục tiêu, chuẩn đầu ra, nội dung, phương pháp giảng dạy và đánh giá; có khối lượng học tập xác định và được lượng hóa bằng số lượng tín chỉ.

4. Tín chỉ là đơn vị dùng để lượng hóa khối lượng học tập của người học, trong đó:

5. Chương trình đào tạo chuyên sâu là chương trình đào tạo của một số ngành, lĩnh vực có khối lượng học tập, thời lượng thực hành, thực tập nhiều hơn so với chương trình đào tạo thông thường ở cùng trình độ nhằm đáp ứng định hướng đào tạo hoặc tiêu chuẩn nghề nghiệp, hành nghề đặc thù và không làm thay đổi trình độ đã xác định của chương trình đào tạo.

6. Chương trình đào tạo tích hợp là chương trình đào tạo được thiết kế thống nhất, tích hợp nội dung của 02 trình độ đào tạo liền kề, có tính liên thông và kế thừa giữa các trình độ, cho phép người học tích lũy và công nhận kết quả học tập để đạt chuẩn đầu ra của trình độ đào tạo cuối cùng của chương trình.

7. Chương trình đào tạo định hướng nghiên cứu, học thuật là chương trình đào tạo tập trung phát triển kiến thức lý thuyết chuyên sâu, nền tảng khoa học và năng lực nghiên cứu của người học.

9. Chương trình đào tạo liên ngành là chương trình đào tạo có hệ thống kiến thức, phương pháp và năng lực được tích hợp của từ 02 ngành đào tạo trở lên nhằm hình thành năng lực giải quyết các vấn đề phức tạp.

10. Chương trình đào tạo xuyên ngành là một loại chương trình đào tạo liên ngành, được thiết kế theo cách tiếp cận vượt ra ngoài phạm vi của từng ngành riêng lẻ, tổ chức nội dung và phương thức đào tạo theo vấn đề hoặc lĩnh vực.

11. Chương trình đào tạo song ngành là chương trình đào tạo cho phép người học hoàn thành chuẩn đầu ra của hai ngành đào tạo.

12. Chương trình đào tạo ngành chính - ngành phụ là chương trình đào tạo trong đó người học hoàn thành chuẩn đầu ra của ngành chính và tích lũy một phần khối lượng học tập của ngành khác.

13. Ngành phù hợp bao gồm:

14. Giảng viên toàn thời gian là giảng viên làm việc toàn thời gian tại cơ sở giáo dục đại học, chịu sự quản lý trực tiếp của cơ sở giáo dục đại học theo quy định của pháp luật, bao gồm các trường hợp sau đây:

15. Giảng viên hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu là giảng viên được xác định theo quy định tại điểm c khoản 1 Điều 66 của Luật Giáo dục số 43/2019/QH14 được sửa đổi, bổ sung một số điều tại Luật số 123/2025/QH15.

16. Giảng viên thỉnh giảng là giảng viên được xác định theo quy định tại điểm d khoản 1 Điều 66 của Luật Giáo dục số 43/2019/QH14 được sửa đổi, bổ sung một số điều tại Luật số 123/2025/QH15.

1. Chuẩn chương trình đào tạo phải đáp ứng quy định tại khoản 2 Điều 22 của Luật Giáo dục đại học số 125/2025/QH15; bảo đảm phù hợp với Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân và Khung trình độ quốc gia Việt Nam hiện hành.

2. Chuẩn chương trình đào tạo của từng trình độ quy định những yêu cầu chung tối thiểu áp dụng đối với tất cả chương trình đào tạo ở cùng một trình độ.

3. Chuẩn chương trình đào tạo theo ngành, nhóm ngành hoặc lĩnh vực được xây dựng trên cơ sở chuẩn chương trình đào tạo của trình độ tương ứng; quy định các yêu cầu tối thiểu mang tính đặc thù áp dụng đối với ngành, nhóm ngành hoặc lĩnh vực tương ứng.

4. Chuẩn chương trình đào tạo được sử dụng làm căn cứ để:

1. Chương trình đào tạo được xây dựng trên cơ sở chuẩn chương trình đào tạo của trình độ tương ứng và chuẩn chương trình đào tạo theo ngành, nhóm ngành hoặc lĩnh vực; cơ sở đào tạo được quy định các yêu cầu cao hơn chuẩn chương trình đào tạo.

2. Cơ sở đào tạo chủ động xây dựng chương trình đào tạo phù hợp với sứ mạng, chiến lược, định hướng phát triển, định hướng đào tạo và điều kiện bảo đảm chất lượng của cơ sở đào tạo.

3. Chương trình đào tạo phải bảo đảm tính khoa học, tính hệ thống, tính liên thông, tính thực tiễn và khả năng cập nhật; đáp ứng yêu cầu phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, nghề nghiệp và học tập suốt đời.

1. Phù hợp với mục tiêu giáo dục đại học theo quy định của pháp luật và yêu cầu của từng bậc trình độ theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam.

2. Thể hiện định hướng học tập, phát triển nghề nghiệp và phát triển cá nhân của người học ở từng trình độ tương ứng.

3. Phản ánh yêu cầu chung về năng lực, phẩm chất của người học sau khi tốt nghiệp; đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, nhu cầu của thị trường lao động và lĩnh vực nghề nghiệp.

1. Yêu cầu đầu vào phải phù hợp với Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân, Khung trình độ quốc gia Việt Nam, trình độ đào tạo và mục tiêu đào tạo; bảo đảm người học có đủ năng lực để hoàn thành chương trình đào tạo và đạt chuẩn đầu ra.

2. Đối với chương trình đào tạo trình độ đại học và chương trình đào tạo bậc 6 theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam: người học phải tốt nghiệp trung học phổ thông hoặc trình độ tương đương.

3. Đối với chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ: người học phải tốt nghiệp đại học hoặc có văn bằng ở trình độ bậc 6 theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam.

4. Đối với chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ: người học phải tốt nghiệp thạc sĩ hoặc có văn bằng ở trình độ bậc 7 theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam.

5. Đối với chương trình đào tạo tích hợp, yêu cầu đầu vào của chương trình và điều kiện chuyển tiếp giữa các giai đoạn đào tạo phải phù hợp với Khung trình độ quốc gia Việt Nam và bảo đảm đáp ứng mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra của từng giai đoạn.

1. Xác định rõ bậc trình độ cụ thể của chương trình đào tạo, đáp ứng các yêu cầu theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam ở bậc trình độ tương ứng.

2. Thể hiện các yêu cầu về năng lực cần thiết để người học học tập, làm việc và phát triển nghề nghiệp phù hợp với mục tiêu của trình độ đào tạo và các yêu cầu sau:

3. Được cụ thể hóa thành các yêu cầu có thể quan sát, đánh giá và đo lường được, làm căn cứ thiết kế, thực hiện, kiểm tra, đánh giá và cải tiến chương trình đào tạo; xét công nhận kết quả học tập và cấp văn bằng.

4. Bảo đảm khả năng liên thông giữa các trình độ đào tạo, công nhận kết quả học tập và học tập suốt đời trên cơ sở Khung trình độ quốc gia Việt Nam.

5. Có tính khả thi, phù hợp với khối lượng học tập, thời gian đào tạo và điều kiện bảo đảm chất lượng của cơ sở đào tạo; tạo điều kiện để phần lớn người học đáp ứng yêu cầu đầu vào có thể hoàn thành chương trình đào tạo trong thời gian đào tạo tiêu chuẩn.

1. Khối lượng học tập tối thiểu theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam, bảo đảm các yêu cầu sau:

2. Đối với chương trình đào tạo tích hợp giữa hai trình độ liền kề, khối lượng học tập tối thiểu không thấp hơn 90% tổng khối lượng học tập tối thiểu của cả hai trình độ tương ứng; đồng thời bảo đảm mục tiêu đào tạo, yêu cầu của từng giai đoạn đào tạo và chuẩn đầu ra của từng trình độ theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam.

1. Cấu trúc chương trình đào tạo bảo đảm:

2. Mỗi học phần hoặc thành phần của chương trình đào tạo được mô tả thông qua mục tiêu, chuẩn đầu ra, số tín chỉ, nội dung chính và vai trò đóng góp trong việc thực hiện mục tiêu và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo.

3. Đối với chương trình đào tạo trình độ đại học, chương trình đào tạo bậc 6 theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam:

4. Đối với chương trình đào tạo chuyên sâu bậc 7 theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam:

5. Đối với chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ:

6. Đối với chương trình đào tạo tiến sĩ:

7. Đối với chương trình đào tạo liên ngành hoặc xuyên ngành, cấu trúc chương trình phải bảo đảm sự tích hợp, kết nối và bổ trợ giữa các lĩnh vực, ngành hoặc nội dung chuyên môn; chuẩn đầu ra phải phản ánh năng lực liên ngành hoặc xuyên ngành.

8. Đối với chương trình đào tạo song ngành, cấu trúc chương trình phải bảo đảm đáp ứng chuẩn đầu ra của cả hai ngành đào tạo; phần khối lượng học tập riêng của từng ngành ngoài các học phần được sử dụng chung hoặc được công nhận tương đương giữa hai ngành phải có ít nhất 30 tín chỉ.

9. Đối với chương trình đào tạo ngành chính - ngành phụ, cấu trúc chương trình phải bảo đảm đáp ứng chuẩn đầu ra của ngành chính và các yêu cầu cốt lõi của ngành phụ; phần khối lượng học tập riêng của ngành phụ ngoài các học phần được sử dụng chung hoặc được công nhận tương đương với ngành chính phải có ít nhất 15 tín chỉ.

10. Đối với chương trình đào tạo có định hướng hoặc yêu cầu riêng bao gồm cả chương trình kỹ sư tài năng, chương trình cử nhân tài năng hoặc các chương trình tương ứng khác, cấu trúc chương trình phải thể hiện rõ các yêu cầu riêng về mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra, nội dung đào tạo và hoạt động học tập.

11. Đối với chương trình đào tạo tích hợp, cấu trúc chương trình phải bảo đảm tính liên thông giữa các giai đoạn hoặc trình độ đào tạo; xác định rõ yêu cầu đầu vào, điều kiện chuyển tiếp và chuẩn đầu ra của từng giai đoạn; bảo đảm chuẩn đầu ra của trình độ đào tạo cuối cùng theo mục tiêu đào tạo của chương trình.

1. Phương pháp giảng dạy phải phù hợp với mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra và đặc điểm của người học; thúc đẩy năng lực tự học, học tập suốt đời, tư duy phản biện, đổi mới sáng tạo và tinh thần khởi nghiệp.

2. Hoạt động kiểm tra, đánh giá phải dựa trên chuẩn đầu ra; bảo đảm đánh giá được mức độ đạt chuẩn đầu ra của học phần và chương trình đào tạo.

3. Phương pháp giảng dạy, hoạt động học tập và kiểm tra, đánh giá phải được thiết kế thống nhất, phù hợp với mục tiêu đào tạo và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo.

1. Chương trình đào tạo phải bảo đảm có đội ngũ giảng viên và nhân sự hỗ trợ đáp ứng yêu cầu tổ chức thực hiện chương trình đào tạo, phù hợp với mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra và trình độ đào tạo, trong đó:

2. Đối với chương trình đào tạo trình độ đại học và chương trình đào tạo bậc 6 theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam:

3. Đối với chương trình đào tạo chuyên sâu bậc 7 theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam và chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ:

4. Đối với chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ:

5. Yêu cầu đối với một số chương trình đào tạo cụ thể

1. Cơ sở vật chất, cơ sở thực hành, thực tập, trang thiết bị và môi trường học tập đáp ứng yêu cầu tổ chức thực hiện chương trình đào tạo phù hợp với trình độ đào tạo, ngành, lĩnh vực đào tạo và phương thức tổ chức đào tạo.

2. Đối với chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực sức khỏe, cơ sở thực hành phải đáp ứng các yêu cầu theo quy định của pháp luật về khám bệnh, chữa bệnh và những yêu cầu cụ thể quy định tại Phụ lục III ban hành kèm theo Thông tư này và các quy định tại Chuẩn cơ sở giáo dục đại học;

3. Đối với chương trình đào tạo giáo viên, phải có cơ sở thực hành sư phạm hoặc cơ chế phối hợp với cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục phù hợp để tổ chức thực hành nghề nghiệp, thực tập sư phạm và đánh giá năng lực nghề nghiệp của người học;

4. Đối với chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực nghệ thuật, thể thao, phải có cơ sở thực hành, biểu diễn, tập luyện hoặc thi đấu đáp ứng yêu cầu tổ chức đào tạo và chuẩn đầu ra;

5. Mỗi học phần phải có giáo trình hoặc học liệu phù hợp với mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra, nội dung học phần và trình độ đào tạo; bảo đảm tính khoa học, tính cập nhật, tuân thủ quy định của pháp luật về sở hữu trí tuệ và các quy định khác của pháp luật; không có nội dung vi phạm pháp luật, xâm hại quốc phòng, an ninh quốc gia, lợi ích cộng đồng; xuyên tạc chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước hoặc trái với văn hóa, đạo đức, thuần phong mỹ tục.

6. Hệ thống thư viện, học liệu số, tài nguyên học tập, nền tảng công nghệ thông tin và các hệ thống hỗ trợ đào tạo phải đáp ứng yêu cầu tổ chức thực hiện chương trình đào tạo; bảo đảm khả năng tiếp cận, khai thác, quản lý, lưu trữ dữ liệu và an toàn thông tin.

1. Chuẩn chương trình đào tạo theo ngành, nhóm ngành và lĩnh vực được xây dựng trên cơ sở chuẩn chương trình đào tạo của trình độ tương ứng; tham khảo chuẩn nghề nghiệp, chuẩn năng lực, yêu cầu vị trí việc làm và các tiêu chuẩn, chuẩn mực học thuật có liên quan trong nước và quốc tế.

2. Chuẩn chương trình đào tạo theo ngành, nhóm ngành và lĩnh vực quy định các yêu cầu đặc thù phù hợp với đặc điểm chuyên môn, yêu cầu nghề nghiệp, yêu cầu hành nghề (nếu có) và nhu cầu phát triển nguồn nhân lực của lĩnh vực, nhóm ngành hoặc ngành đào tạo.

3. Chuẩn chương trình đào tạo theo ngành, nhóm ngành và lĩnh vực chỉ quy định các yêu cầu cốt lõi; không quy định cụ thể danh mục học phần, nội dung đào tạo hoặc cấu trúc chương trình đào tạo chi tiết, trừ trường hợp cần thiết để bảo đảm yêu cầu đặc thù, quy định các môn học, học phần sử dụng chung hoặc pháp luật có quy định khác; bảo đảm quyền tự chủ của cơ sở đào tạo trong xây dựng và phát triển chương trình đào tạo.

4. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định việc xây dựng, ban hành chuẩn chương trình đào tạo áp dụng chung cho ngành, một số nhóm ngành hoặc lĩnh vực đào tạo.

1. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định giao cơ sở đào tạo có năng lực chuyên môn và kinh nghiệm phù hợp chủ trì xây dựng chuẩn chương trình đào tạo theo ngành, nhóm ngành và lĩnh vực.

2. Cơ sở đào tạo được giao nhiệm vụ chịu trách nhiệm tổ chức xây dựng chuẩn chương trình đào tạo theo quy trình quy định tại Phụ lục I ban hành kèm theo Thông tư này; trong quá trình xây dựng phải bảo đảm sự tham gia của các bên liên quan.

3. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định thành lập Hội đồng thẩm định chuẩn chương trình đào tạo theo ngành, nhóm ngành và lĩnh vực đáp ứng các yêu cầu sau đây:

4. Nhiệm vụ và quyền hạn của Hội đồng thẩm định

5. Tổ chức họp Hội đồng thẩm định

6. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành chuẩn chương trình đào tạo; đối với chuẩn chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực sức khỏe, pháp luật, văn hóa, nghệ thuật, thể thao, quốc phòng và an ninh, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với bộ, cơ quan quản lý ngành, lĩnh vực có liên quan trước khi ban hành.

7. Chuẩn chương trình đào tạo được rà soát, cập nhật định kỳ 05 năm một lần hoặc khi có yêu cầu từ thực tiễn phát triển kinh tế - xã hội, yêu cầu phát triển nguồn nhân lực, yêu cầu quản lý nhà nước hoặc thay đổi của quy định pháp luật.

8. Việc xây dựng, thẩm định, ban hành, sửa đổi, bổ sung, thay thế, rà soát và cập nhật chuẩn chương trình đào tạo được thực hiện theo quy định tại Điều này.

9. Đối với chuẩn chương trình đào tạo có yêu cầu riêng hoặc theo định hướng đào tạo cụ thể, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định giao cơ sở đào tạo chủ trì thực hiện theo quy trình xây dựng, thẩm định và ban hành chuẩn quy định tại Điều này.

1. Cơ sở đào tạo tự chủ trong việc xây dựng, phát triển chương trình đào tạo; chịu trách nhiệm về chất lượng chương trình đào tạo và thực hiện trách nhiệm giải trình theo quy định của pháp luật.

2. Khi xây dựng chương trình, cơ sở đào tạo phải bảo đảm các yêu cầu sau đây:

3. Hiệu trưởng quyết định thành lập tổ hoặc nhóm xây dựng chương trình đào tạo (sau đây gọi chung là Tổ xây dựng chương trình); quy định nhiệm vụ, cơ cấu và trách nhiệm của Tổ xây dựng chương trình.

4. Chương trình đào tạo phải được thẩm định trước khi ban hành:

5. Nội dung thẩm định chương trình đào tạo bao gồm:

6. Căn cứ kết quả thẩm định, Hiệu trưởng quyết định ban hành chương trình đào tạo và chịu trách nhiệm về chất lượng chương trình đào tạo.

7. Trong thời hạn 30 ngày làm việc kể từ ngày ban hành chương trình đào tạo, cơ sở đào tạo có trách nhiệm:

8. Đối với chương trình đào tạo cấp chứng chỉ giáo dục đại học:

9. Việc xây dựng, thẩm định, ban hành chương trình đào tạo, cập nhật dữ liệu và công khai thông tin đối với chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực an ninh, quốc phòng thực hiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Công an, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng.

1. Cơ sở đào tạo phải thực hiện rà soát, đánh giá việc đáp ứng các yêu cầu bảo đảm chất lượng theo quy định của Thông tư này và chuẩn chương trình đào tạo tương ứng trước khi quyết định hoặc đề nghị phê duyệt tổ chức thực hiện chương trình đào tạo.

2. Hiệu trưởng tổ chức việc rà soát, đánh giá trước khi quyết định hoặc đề nghị phê duyệt tổ chức thực hiện chương trình đào tạo; việc rà soát được thực hiện bởi đơn vị hoặc bộ phận được Hiệu trưởng giao nhiệm vụ. Hiệu trưởng chịu trách nhiệm về kết quả rà soát.

3. Nội dung rà soát, đánh giá năng lực tổ chức thực hiện chương trình đào tạo bao gồm:

4. Kết quả rà soát, đánh giá năng lực tổ chức thực hiện chương trình đào tạo là căn cứ để Hiệu trưởng:

5. Việc rà soát và phê duyệt tổ chức thực hiện chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực an ninh, quốc phòng thực hiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Công an, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng.

1. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt tổ chức thực hiện:

2. Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Bộ Y tế xem xét yêu cầu chuyên môn, thực hành đối với chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực sức khỏe; chủ trì, phối hợp với Bộ Tư pháp xem xét yêu cầu chuyên môn đối với chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực pháp luật.

3. Hồ sơ đề nghị phê duyệt bao gồm:

4. Hồ sơ đề nghị phê duyệt tổ chức thực hiện chương trình đào tạo được nộp trên hệ thống cơ sở dữ liệu chuyên ngành về giáo dục đại học và Cổng dịch vụ công quốc gia trừ hồ sơ của chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực an ninh, quốc phòng được nộp trực tiếp về Bộ Giáo dục và Đào tạo.

5. Thời hạn giải quyết kể từ ngày nhận đủ hồ sơ theo quy định:

6. Trường hợp dữ liệu, tài liệu, minh chứng chưa đầy đủ hoặc chưa đủ căn cứ xác định cơ sở đào tạo đáp ứng các yêu cầu để tổ chức thực hiện chương trình đào tạo theo quy định của Thông tư này, trong thời hạn 05 ngày làm việc kể từ ngày tiếp nhận hồ sơ, Bộ Giáo dục và Đào tạo hoàn trả hồ sơ và nêu rõ lý do.

7. Đối với hồ sơ đủ căn cứ xác định cơ sở đào tạo đáp ứng các yêu cầu để tổ chức thực hiện chương trình đào tạo theo quy định của Thông tư này, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quyết định phê duyệt tổ chức thực hiện chương trình đào tạo và cập nhật trên Hệ thống cơ sở dữ liệu chuyên ngành về giáo dục đại học, đồng thời công khai trên Cổng thông tin điện tử của Bộ Giáo dục và Đào tạo theo quy định của pháp luật.

1. Hiệu trưởng quyết định phê duyệt tổ chức thực hiện chương trình đào tạo thuộc phạm vi cấp phép hoạt động giáo dục đại học theo quy định của Luật Giáo dục đại học số 125/2025/QH15, trừ các trường hợp thuộc thẩm quyền phê duyệt của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định tại Điều 17 của Thông tư này.

2. Đối với các chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ mới thuộc các ngành và trình độ đào tạo đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt tổ chức thực hiện trước ngày Luật Giáo dục đại học số 125/2025/QH15 có hiệu lực thi hành, trừ các chương trình đào tạo tiến sĩ thuộc thẩm quyền của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định tại Điều 17 của Thông tư này, Hiệu trưởng quyết định phê duyệt tổ chức thực hiện khi cơ sở đào tạo bảo đảm đầy đủ các yêu cầu sau đây:

3. Hiệu trưởng ban hành và tổ chức thực hiện quy trình nội bộ về xây dựng, thẩm định, phê duyệt, tổ chức thực hiện, rà soát và cải tiến chương trình đào tạo thuộc thẩm quyền theo quy định tại Thông tư này.

4. Giám đốc đại học quốc gia, đại học vùng và đại học quy định cơ chế phối hợp nội bộ, phân công trách nhiệm và xác định đơn vị chịu trách nhiệm trong xây dựng, thẩm định, phê duyệt, tổ chức thực hiện, rà soát và cải tiến chương trình đào tạo; bảo đảm đáp ứng và duy trì các yêu cầu bảo đảm chất lượng theo quy định của Thông tư này.

5. Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện giám sát, kiểm tra việc đáp ứng và duy trì các yêu cầu quy định tại Điều này thông qua hệ thống cơ sở dữ liệu chuyên ngành về giáo dục đại học và hoạt động kiểm tra theo quy định của pháp luật.

1. Cơ sở đào tạo tổ chức tuyển sinh và thực hiện chương trình đào tạo theo quyết định phê duyệt tổ chức thực hiện chương trình đào tạo của cấp có thẩm quyền; thực hiện trách nhiệm giải trình và chịu trách nhiệm trước pháp luật về chất lượng đào tạo.

2. Việc tổ chức thực hiện chương trình đào tạo được quản lý theo nguyên tắc hậu kiểm, gắn với trách nhiệm giải trình trên cơ sở:

3. Trường hợp tổ chức đào tạo theo phương thức trực tuyến hoặc kết hợp giữa trực tuyến và trực tiếp, cơ sở đào tạo phải bảo đảm đáp ứng chuẩn chương trình đào tạo, chuẩn đầu ra và chất lượng tương đương với hình thức đào tạo trực tiếp theo quy định của pháp luật.

4. Cơ sở đào tạo không được tổ chức thực hiện chương trình đào tạo mới thuộc cùng ngành đào tạo với chương trình đào tạo đang bị đình chỉ tuyển sinh hoặc đình chỉ hoạt động đào tạo trong thời gian quyết định đình chỉ còn hiệu lực.

5. Cơ sở đào tạo có trách nhiệm:

6. Cơ quan có thẩm quyền phê duyệt tổ chức thực hiện chương trình đào tạo xem xét chấm dứt hiệu lực quyết định phê duyệt sau khi kiểm tra, xác minh, yêu cầu cơ sở đào tạo giải trình và xây dựng phương án bảo đảm quyền, lợi ích hợp pháp của người học trong các trường hợp sau đây:

7. Trường hợp quyết định phê duyệt tổ chức thực hiện chương trình đào tạo bị chấm dứt hiệu lực theo khoản 6 Điều này thì cơ sở đào tạo không được tiếp tục tuyển sinh và tổ chức đào tạo; nếu cơ sở đào tạo có nhu cầu tổ chức thực hiện trở lại thì chương trình đào tạo phải được phê duyệt theo quy định tại Điều 17 hoặc Điều 18 của Thông tư này.

1. Cơ sở đào tạo thực hiện tự đánh giá thường xuyên và định kỳ chương trình đào tạo thông qua hệ thống bảo đảm chất lượng bên trong, bao gồm việc đo lường, đánh giá mức độ đạt chuẩn đầu ra của người học.

2. Việc đo lường, đánh giá mức độ đạt chuẩn đầu ra của người học được thực hiện theo nguyên tắc quy định tại Phụ lục II ban hành kèm theo Thông tư này. Kết quả đánh giá là căn cứ để cải tiến hoạt động dạy học, kiểm tra, đánh giá và chương trình đào tạo.

3. Chương trình đào tạo được rà soát, đánh giá và cập nhật định kỳ ít nhất sau mỗi 02 khóa có người học tốt nghiệp hoặc theo yêu cầu phát triển và bảo đảm chất lượng của chương trình đào tạo.

4. Căn cứ kết quả tự đánh giá, đo lường, đánh giá chuẩn đầu ra và rà soát chương trình đào tạo, Hiệu trưởng quyết định việc sửa đổi, bổ sung chương trình đào tạo.

5. Trong thời hạn 30 ngày làm việc kể từ ngày ban hành quyết định sửa đổi, bổ sung chương trình đào tạo, cơ sở đào tạo có trách nhiệm cập nhật thông tin trên hệ thống cơ sở dữ liệu chuyên ngành về giáo dục đại học.

6. Hiệu trưởng ban hành quy định nội bộ và tổ chức thực hiện hoạt động tự đánh giá, đo lường, đánh giá chuẩn đầu ra và cải tiến chương trình đào tạo phù hợp với Thông tư này và đặc thù của cơ sở đào tạo.

7. Việc duy trì, tự đánh giá, đo lường, đánh giá chuẩn đầu ra, cải tiến chương trình đào tạo và cập nhật dữ liệu đối với chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực an ninh, quốc phòng thực hiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Công an, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng.

1. Cơ sở đào tạo có trách nhiệm thường xuyên theo dõi, giám sát việc tổ chức thực hiện chương trình đào tạo; kịp thời phát hiện và khắc phục các hạn chế, vi phạm trong quá trình đào tạo.

2. Trường hợp chương trình đào tạo không còn đáp ứng các quy định của Thông tư này hoặc các yêu cầu bảo đảm chất lượng đã được rà soát, đánh giá theo quy định tại Điều 16 của Thông tư này, cơ sở đào tạo phải kịp thời thực hiện các biện pháp khắc phục trong thời hạn không quá 01 học kỳ theo kế hoạch học tập chuẩn của chương trình đào tạo.

3. Trường hợp không bảo đảm điều kiện để tiếp tục tổ chức đào tạo, cơ sở đào tạo phải tạm dừng tuyển sinh hoặc thực hiện các biện pháp xử lý theo quy định của pháp luật.

4. Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện giám sát việc tổ chức thực hiện chương trình đào tạo thông qua hệ thống cơ sở dữ liệu chuyên ngành về giáo dục đại học, hoạt động kiểm tra và các hình thức giám sát khác theo quy định của pháp luật; xử lý hoặc kiến nghị cơ quan có thẩm quyền xử lý các trường hợp vi phạm theo quy định của pháp luật.

1. Đình chỉ tuyển sinh là việc dừng tuyển sinh các khóa mới đối với chương trình đào tạo trong các trường hợp sau đây:

2. Đình chỉ hoạt động đào tạo là việc dừng tổ chức đào tạo đối với chương trình đào tạo trong các trường hợp sau đây:

3. Chương trình đào tạo bị chấm dứt thực hiện trong các trường hợp sau đây:

4. Thời hạn đình chỉ tuyển sinh, đình chỉ hoạt động đào tạo không quá 12 tháng. Trong thời gian chương trình đào tạo bị đình chỉ tuyển sinh, đình chỉ hoạt động đào tạo hoặc bị chấm dứt thực hiện, cơ sở đào tạo có trách nhiệm xây dựng và thực hiện phương án bảo đảm quyền và lợi ích hợp pháp của người học theo quy định của pháp luật.

5. Chương trình đào tạo bị đình chỉ tuyển sinh, đình chỉ hoạt động đào tạo được tiếp tục tổ chức thực hiện khi cơ sở đào tạo đã khắc phục đầy đủ nguyên nhân dẫn đến việc đình chỉ chậm nhất đến thời điểm kết thúc thời hạn đình chỉ và được xác định thông qua hoạt động giám sát, kiểm tra quy định tại khoản 8 Điều này.

6. Việc đình chỉ tuyển sinh, đình chỉ hoạt động đào tạo và chấm dứt thực hiện chương trình đào tạo được thực hiện như sau:

7. Đối với chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực an ninh, quốc phòng:

8. Cơ sở đào tạo có trách nhiệm khắc phục nguyên nhân dẫn đến việc đình chỉ tuyển sinh, đình chỉ hoạt động đào tạo hoặc chấm dứt thực hiện theo quy định tại Điều này và báo cáo cơ quan có thẩm quyền sau khi hoàn thành việc khắc phục. Cơ quan có thẩm quyền thực hiện giám sát, kiểm tra việc khắc phục; trường hợp cơ sở đào tạo không khắc phục, khắc phục không đầy đủ hoặc tiếp tục vi phạm thì xử lý theo quy định của pháp luật.

9. Quyết định đình chỉ tuyển sinh, đình chỉ hoạt động đào tạo hoặc chấm dứt thực hiện chương trình đào tạo; kết quả giám sát, kiểm tra; kết quả xác nhận việc khắc phục nguyên nhân dẫn đến đình chỉ và quyết định xử lý vi phạm (nếu có) được công khai trên cổng thông tin điện tử của cơ quan có thẩm quyền và cơ sở đào tạo theo quy định của pháp luật.

10. Trường hợp bị chấm dứt thực hiện, chương trình đào tạo chỉ được tổ chức thực hiện trở lại sau khi được phê duyệt theo quy định tại Điều 17 hoặc Điều 18 của Thông tư này.

1. Cơ sở đào tạo có trách nhiệm:

2. Báo cáo, cập nhật định kỳ hằng năm được thực hiện trước ngày 31 tháng 12 trên hệ thống cơ sở dữ liệu chuyên ngành về giáo dục đại học; đối với chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực an ninh, quốc phòng: việc báo cáo, cập nhật thực hiện theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo và quy định của Bộ trưởng Bộ Công an, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng.

3. Nội dung báo cáo bao gồm:

4. Cơ sở đào tạo có trách nhiệm công khai, duy trì và cập nhật thường xuyên trên cổng thông tin điện tử của mình các thông tin về chương trình đào tạo bao gồm những nội dung sau đây, trừ chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực an ninh, quốc phòng thực hiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Công an, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng:

5. Thông tin quy định tại khoản 4 Điều này phải được công khai trước khi tổ chức tuyển sinh và được cập nhật khi có thay đổi.

6. Hiệu trưởng chịu trách nhiệm tổ chức quản lý và giám sát dữ liệu chương trình đào tạo; bảo đảm tính đầy đủ, chính xác, trung thực và kịp thời

1. Thông tư này có hiệu lực thi hành từ ngày 30 tháng 6 năm 2026.

2. Thông tư này thay thế:

1. Cơ sở đào tạo được tiếp tục tổ chức thực hiện các chương trình đào tạo thuộc các ngành đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt tổ chức thực hiện trước ngày Thông tư này có hiệu lực thi hành.

2. Trong thời hạn 36 tháng kể từ ngày Thông tư này có hiệu lực thi hành, cơ sở đào tạo có trách nhiệm rà soát toàn diện và hoàn thiện các chương trình đào tạo đang tổ chức thực hiện để bảo đảm đáp ứng quy định của Thông tư này, bao gồm cả việc rà soát, cập nhật giáo trình, tài liệu giảng dạy, đội ngũ giảng viên, học liệu phù hợp với mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra và nội dung của chương trình đào tạo.

3. Đối với cơ sở đào tạo thuộc Bộ Công an và Bộ Quốc phòng, việc rà soát, hoàn thiện các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực an ninh, quốc phòng trong thời hạn quy định tại khoản 2 Điều này được thực hiện theo hướng dẫn của Bộ trưởng Bộ Công an, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng, bảo đảm quy định của pháp luật về bảo vệ bí mật nhà nước.

4. Các quyết định ban hành chuẩn chương trình đào tạo có yêu cầu riêng hoặc theo định hướng đào tạo cụ thể do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành trước ngày Thông tư này có hiệu lực thi hành tiếp tục được thực hiện trong thời hạn quy định tại khoản 2 Điều này. Sau thời hạn này, việc áp dụng được thực hiện theo quyết định sửa đổi, bổ sung hoặc thay thế của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

5. Trường hợp chưa có chuẩn chương trình đào tạo của ngành, nhóm ngành hoặc lĩnh vực tại thời điểm Thông tư này có hiệu lực thi hành, việc xây dựng, ban hành chương trình đào tạo phải đáp ứng chuẩn chương trình đào tạo của trình độ tương ứng quy định tại Chương II của Thông tư này. Cơ sở đào tạo có trách nhiệm rà soát, cập nhật chương trình đào tạo trong thời hạn không quá 24 tháng kể từ ngày chuẩn chương trình đào tạo của ngành, nhóm ngành hoặc lĩnh vực tương ứng có hiệu lực thi hành.

6. Hồ sơ đề nghị mở ngành đào tạo đã được cơ quan có thẩm quyền tiếp nhận hợp lệ trước ngày Thông tư này có hiệu lực thi hành nhưng chưa được phê duyệt thì được tiếp tục xử lý theo quy định của Thông tư số 02/2022/TT-BGDĐT ngày 18 tháng 01 năm 2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về điều kiện, trình tự, thủ tục mở ngành đào tạo, đình chỉ tuyển sinh, đình chỉ hoạt động đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, đã được sửa đổi, bổ sung tại Thông tư số 12/2024/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 7 năm 2024.

7. Người học đã nhập học trước ngày Thông tư này có hiệu lực thi hành được tiếp tục học tập theo chương trình đào tạo áp dụng tại thời điểm nhập học. Việc áp dụng chương trình đào tạo đã được rà soát, cập nhật quy định tại Điều này phải bảo đảm quyền và lợi ích hợp pháp của người học.

1. Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện quản lý nhà nước, hướng dẫn, kiểm tra và giám sát việc xây dựng, ban hành và tổ chức thực hiện chương trình đào tạo theo quy định của Thông tư này.

2. Cơ quan quản lý trực tiếp và nhà đầu tư có trách nhiệm bảo đảm nguồn lực và các điều kiện cần thiết để cơ sở đào tạo xây dựng, ban hành và tổ chức thực hiện chương trình đào tạo theo quy định của Thông tư này và pháp luật có liên quan; không can thiệp trái pháp luật vào hoạt động học thuật, chuyên môn của cơ sở đào tạo.

3. Cơ sở đào tạo có trách nhiệm sau đây:

4. Đối với cơ sở đào tạo thuộc Bộ Quốc phòng và Bộ Công an, việc báo cáo, lưu trữ và công khai thông tin về chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực quốc phòng, an ninh thực hiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng, Bộ trưởng Bộ Công an và pháp luật về bảo vệ bí mật nhà nước.

5. Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo; giám đốc các đại học, học viện; hiệu trưởng các trường đại học; hiệu trưởng hoặc giám đốc các cơ sở giáo dục khác có hoạt động giáo dục đại học và các tổ chức, cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Thông tư này./.