Thông tư 12/2026/TT-BGDĐT Về Quy chế tổ chức và hoạt động trường phổ thông nội trú

1. Quy chế này quy định về tổ chức và hoạt động của trường phổ thông nội trú (sau đây viết tắt là trường PTNT) bao gồm: nhiệm vụ, quyền hạn; cơ cấu tổ chức; quản lý hoạt động giáo dục; cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, giáo viên, nhân sự hỗ trợ giáo dục và học sinh; cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục; tài sản và tài chính; quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội.

2. Quy chế này áp dụng đối với trường PTNT và cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan.

3. Trường PTNT được tổ chức và hoạt động theo quy định của Điều lệ trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (sau đây gọi chung là Điều lệ trường phổ thông) và các quy định tại Quy chế này.

1. Trường PTNT là trường chuyên biệt, được Nhà nước thành lập tại các xã/phường (sau đây gọi chung là xã) biên giới đất liền, nhằm thúc đẩy công bằng trong tiếp cận giáo dục đối với học sinh các xã biên giới, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, góp phần củng cố quốc phòng, an ninh.

2. Học sinh nội trú là học sinh trường PTNT tại các xã biên giới đất liền, ăn, ở tại trường để học tập trong tuần, được cấp có thẩm quyền phê duyệt theo quy định.

3. Học sinh bán trú buổi trưa là học sinh trường PTNT tại các xã biên giới đất liền, ăn và nghỉ trưa tại trường, đi về nhà trong ngày.

4. Hoạt động giáo dục đặc thù trong trường PTNT là các hoạt động giáo dục bổ sung ngoài hoạt động giáo dục theo Điều lệ trường phổ thông, gắn với điều kiện địa lý, kinh tế - xã hội, văn hóa, quốc phòng, an ninh khu vực biên giới và phù hợp với đặc điểm tổ chức nội trú, bán trú của học sinh.

1. Tổ chức quản lý, giáo dục, nuôi dưỡng và chăm sóc học sinh nội trú, học sinh bán trú buổi trưa phù hợp với điều kiện thực tiễn về địa hình và khoảng cách địa lý bảo đảm các điều kiện để học sinh nội trú, học sinh bán trú buổi trưa được học tập, ăn, ở và sinh hoạt an toàn tại trường.

2. Tổ chức các hoạt động giáo dục đặc thù theo quy định tại Điều 10 của Quy chế này, phù hợp với đặc điểm của học sinh khu vực biên giới.

3. Thực hiện nhiệm vụ giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của khu vực biên giới.

4. Theo dõi, thống kê số lượng học sinh, đánh giá hiệu quả giáo dục hàng năm và theo từng giai đoạn làm cơ sở xây dựng kế hoạch phù hợp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục của trường PTNT.

5. Thực hiện chế độ, chính sách đối với cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, giáo viên, nhân sự hỗ trợ giáo dục và học sinh theo quy định của Nhà nước.

6. Phối hợp với gia đình và các cơ quan, tổ chức liên quan trên địa bàn trong công tác quản lý, giáo dục, nuôi dưỡng, chăm sóc học sinh nội trú, học sinh bán trú buổi trưa.

7. Thực hiện nhiệm vụ giáo dục học sinh các nước láng giềng khi được cấp có thẩm quyền giao nhiệm vụ và theo quy định của pháp luật.

1. Trường PTNT tiểu học và trung học cơ sở.

2. Trường PTNT trung học cơ sở và trung học phổ thông.

3. Trường PTNT tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông.

1. Tên trường PTNT được quy định như sau:

2. Tên trường được ghi trên quyết định thành lập, con dấu, biển tên và giấy tờ giao dịch của trường.

3. Biển tên trường ghi những nội dung sau:

1. Trường PTNT tiểu học và trung học cơ sở do Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp xã quyết định thành lập, Ủy ban nhân dân cấp xã quản lý.

2. Trường PTNT có cấp học cao nhất là trung học phổ thông do Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh quyết định thành lập, Sở Giáo dục và Đào tạo quản lý. Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Ủy ban nhân dân cấp xã xây dựng nội dung phối hợp trong công tác quản lý và tổ chức các hoạt động giáo dục đối với trường PTNT.

1. Cơ cấu tổ chức của trường PTNT thực hiện theo quy định tại Điều lệ trường phổ thông. Ngoài ra, trường PTNT được thành lập thêm không quá 03 tổ giáo dục đặc thù trên cơ sở đội ngũ giáo viên, nhân sự hỗ trợ giáo dục hiện có, thực hiện nhiệm vụ kiêm nhiệm để giúp hiệu trưởng thực hiện các nhiệm vụ giáo dục, chăm sóc, nuôi dưỡng và quản lý học sinh nội trú, học sinh bán trú buổi trưa. Việc thành lập các tổ này do hiệu trưởng nhà trường quyết định. Mỗi tổ có tổ trưởng, trường hợp tổ có từ 07 thành viên trở lên thì được bố trí thêm tổ phó. Tổ trưởng, tổ phó do hiệu trưởng bổ nhiệm, chịu sự quản lý và chỉ đạo của hiệu trưởng.

2. Nhiệm vụ và quyền của các tổ giáo dục đặc thù như sau;

1. Đối tượng tuyển sinh

Học sinh trong độ tuổi theo quy định đối với từng cấp học; thường trú tại xã biên giới nơi trường đặt trụ sở hoặc tại các xã biên giới liền kề hoặc là con cán bộ, công chức, viên chức, lực lượng vũ trang đang công tác tại xã biên giới.

2. Kế hoạch tuyển sinh

Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Ủy ban nhân dân cấp xã lập kế hoạch tuyển sinh đối với trường PTNT trên địa bàn tỉnh, trình Ủy ban nhân dân cấp tỉnh phê duyệt và ban hành. Kế hoạch tuyển sinh gồm các nội dung chính sau: đối tượng, chỉ tiêu, địa bàn, phương thức, tiêu chí tuyển sinh, thời gian tuyển sinh và công bố kết quả. Trong kế hoạch tuyển sinh xác định rõ chỉ tiêu học sinh nội trú, học sinh bán trú buổi trưa đối với từng trường PTNT. Đối với cấp tiểu học, việc tuyển sinh học sinh nội trú từ lớp 1 đến lớp 3 do Ủy ban nhân dân cấp tỉnh quyết định căn cứ điều kiện thực tiễn tại địa phương.

3. Tổ chức tuyển sinh

4. Nguyên tắc tuyển sinh học sinh nội trú thực hiện theo thứ tự ưu tiên sau:

5. Trường PTNT tuyển sinh học sinh nước láng giềng khi được cấp có thẩm quyền giao nhiệm vụ và theo quy định của pháp luật.

1. Trường PTNT thực hiện chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; thực hiện khung kế hoạch thời gian năm học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương và nhà trường.

2. Trường PTNT xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường, kế hoạch dạy học 2 buổi/ngày theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

1. Giáo dục học sinh về chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước trong xây dựng, bảo vệ chủ quyền biên giới quốc gia; tuyên truyền, nâng cao ý thức giữ gìn an ninh, trật tự khu vực biên giới.

2. Tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống, giáo dục lao động phù hợp với điều kiện học tập, sinh hoạt của học sinh nội trú, học sinh bán trú buổi trưa tại khu vực biên giới.

3. Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, câu lạc bộ cho học sinh gắn với nội dung giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc; tăng cường đoàn kết dân tộc, tôn trọng sự đa dạng văn hóa trong nhà trường.

4. Tổ chức các hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh gắn với điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội và nhu cầu phát triển nguồn nhân lực tại khu vực biên giới.

5. Tổ chức dạy học ngôn ngữ của nước láng giềng cho học sinh; tổ chức các hoạt động giao lưu học sinh giữa các nước láng giềng theo chủ trương của cấp có thẩm quyền.

6. Dạy tiếng Việt cho học sinh nước láng giềng được tuyển vào trường PTNT theo quy định tại khoản 5 Điều 8 Quy chế này, bảo đảm học sinh có đủ năng lực tiếng Việt để theo học Chương trình giáo dục phổ thông của Việt Nam.

7. Tổ chức bếp ăn tập thể cho học sinh nội trú, học sinh bán trú buổi trưa, bảo đảm vệ sinh, an toàn thực phẩm; thực hiện chăm sóc sức khỏe cho học sinh theo quy định.

8. Thực hiện quản lý việc học tập, ăn, ở, đi lại của học sinh nội trú, học sinh bán trú buổi trưa trong thời gian học tại trường; tổ chức công tác nội trú, bán trú buổi trưa theo quy định; hướng dẫn, kiểm tra, đôn đốc việc tự học và thực hiện các nền nếp sinh hoạt của học sinh tại khu nội trú; giáo dục học sinh tinh thần tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, xây dựng nếp sống văn minh, giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.

1. Tiêu chuẩn, điều kiện, nhiệm kỳ, thẩm quyền bổ nhiệm, quy trình bổ nhiệm hiệu trưởng trường PTNT áp dụng thực hiện theo quy định đối với hiệu trưởng trường phổ thông quy định tại Điều lệ trường phổ thông và các quy định của pháp luật hiện hành.

2. Hiệu trưởng trường PTNT thực hiện các quyền, nghĩa vụ của nhà giáo quy định tại Luật Nhà giáo, quyền và nghĩa vụ của hiệu trưởng quy định tại Điều lệ trường phổ thông và có các quyền, nghĩa vụ sau đây:

1. Định mức số lượng, tiêu chuẩn, điều kiện, nhiệm kỳ, thẩm quyền bổ nhiệm, quy trình bổ nhiệm phó hiệu trưởng trường PTNT áp dụng thực hiện theo quy định đối với phó hiệu trưởng trường phổ thông quy định tại Điều lệ trường phổ thông và các quy định của pháp luật hiện hành.

2. Phó hiệu trưởng trường PTNT thực hiện các quyền, nghĩa vụ của nhà giáo quy định tại Luật Nhà giáo, quyền và nghĩa vụ của phó hiệu trưởng quy định tại Điều lệ trường phổ thông và có các quyền, nghĩa vụ sau đây:

1. Danh mục vị trí việc làm, định mức số lượng giáo viên trường PTNT áp dụng thực hiện theo danh mục vị trí việc làm, định mức số lượng người làm việc quy định tại Thông tư số 20/2023/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 10 năm 2023 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn về vị trí việc làm, cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục phổ thông và các trường chuyên biệt công lập. Trong đó:

2. Giáo viên trường PTNT thực hiện các quyền, nghĩa vụ của nhà giáo quy định tại Luật Nhà giáo, quyền và nghĩa vụ của giáo viên quy định tại Điều lệ trường phổ thông và có các quyền, nghĩa vụ sau đây:

3. Chế độ làm việc của giáo viên trường PTNT áp dụng thực hiện chế độ làm việc đối với giáo viên giảng dạy ở trường phổ thông có nhiều cấp học quy định tại Thông tư số 05/2025/TT-BGDĐT ngày 07 tháng 3 năm 2025 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học. Trong đó:

1. Việc xác định danh mục vị trí việc làm và định mức số lượng nhân sự hỗ trợ giáo dục trong trường PTNT thực hiện theo nguyên tắc xác định vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc đối với trường phổ thông có nhiều cấp học quy định tại Thông tư số 20/2023/TT-BGDĐT. Danh mục vị trí việc làm và định mức số lượng nhân sự hỗ trợ giáo dục trong trường PTNT thực hiện theo quy định về danh mục vị trí việc làm và định mức số lượng nhân sự hỗ trợ giáo dục đối với trường phổ thông dân tộc nội trú cùng cấp với cấp học cao nhất trong trường PTNT. Số lớp hoặc số học sinh làm căn cứ xác định số lượng người làm việc là tổng số lớp hoặc tổng số học sinh của tất cả các cấp học trong trường PTNT.

2. Nhân sự hỗ trợ giáo dục trong trường PTNT thực hiện các quyền, nghĩa vụ theo quy định của Điều lệ trường phổ thông và có các quyền, nghĩa vụ sau đây;

1. Thực hiện nội quy đối với học sinh nội trú, học sinh bán trú buổi trưa do nhà trường quy định.

2. Được học tập ngôn ngữ của nước láng giềng để giao lưu văn hóa, xây dựng tình đoàn kết, hữu nghị.

3. Được bố trí ăn, ở và sinh hoạt trong khu nội trú đối với học sinh nội trú; được ăn nghỉ trưa tại trường đối với học sinh bán trú buổi trưa; được hưởng các chế độ, chính sách theo quy định của Chính phủ đối với học sinh trường PTNT.

1. Địa điểm xây dựng trường PTNT phải bảo đảm khai thác tối đa điều kiện tự nhiên; có khả năng ứng phó thiên tai (sạt lở đất, bão, lũ) và tác động của biến đổi khí hậu (nắng, gió, nhiệt độ); đồng thời bảo đảm hạ tầng kỹ thuật có liên quan như điện, nước sạch, nước thải, giao thông, viễn thông.

2. Quy mô, diện tích xây dựng trường PTNT như sau:

1. Cơ sở vật chất

2. Thiết bị giáo dục

Trường PTNT được trang bị thiết bị giáo dục theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; tổ chức quản lý và sử dụng thiết bị giáo dục hiệu quả trong dạy học và các hoạt động giáo dục.

Giáo viên, học sinh có trách nhiệm sử dụng hiệu quả thiết bị giáo dục của nhà trường trong hoạt động dạy học và giáo dục; khuyến khích giáo viên, học sinh tự làm đồ dùng dạy học đáp ứng yêu cầu về nội dung và phương pháp dạy học, giáo dục theo Chương trình giáo dục phổ thông.

1. Trường PTNT có thư viện. Thư viện được tổ chức và hoạt động theo quy định về tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

2. Thư viện nhà trường phục vụ hoạt động học tập, dạy học, nghiên cứu khoa học cho học sinh và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, giáo viên, nhân sự hỗ trợ giáo dục.

3. Thư viện nhà trường được sắp xếp, bố trí an toàn, khoa học, thân thiện, sinh động, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh; khuyến khích xây dựng thư viện mở, tạo không gian đọc dành cho học sinh và phát triển thư viện điện tử ở nơi có điều kiện.

4. Khuyến khích xã hội hóa trong phát triển thư viện theo quy định hiện hành.

1. Tài sản, tài chính của trường PTNT được đầu tư, cung cấp, quản lý và sử dụng theo quy định của pháp luật và các quy định hiện hành của Bộ Tài chính, Bộ Giáo dục và Đào tạo, các Bộ ngành khác có liên quan và các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương.

2. Trường PTNT được tổ chức huy động các nguồn lực, đóng góp tự nguyện của xã hội để phục vụ hoạt động giáo dục của nhà trường theo các quy định của pháp luật hiện hành; bảo đảm nguyên tắc tự nguyện, công khai, minh bạch, đúng mục đích, tiết kiệm, hiệu quả.

a) Trường PTNT phối hợp với chính quyền, đoàn thể địa phương, các tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức xã hội và các cơ quan, đơn vị liên quan trên địa bàn trong công tác quản lý, giáo dục, nuôi dưỡng, chăm sóc học sinh và tổ chức các hoạt động giáo dục đặc thù phù hợp với điều kiện khu vực biên giới.

b) Trường PTNT phối hợp với các lực lượng vũ trang đóng trên địa bàn, trong đó có Bộ đội Biên phòng, trong công tác tuyên truyền, giáo dục pháp luật, giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biên giới quốc gia, giữ gìn an ninh, trật tự khu vực biên giới cho học sinh, theo chức năng, nhiệm vụ và thẩm quyền của các lực lượng.

c) Nội dung, hình thức phối hợp được thực hiện theo quy định của pháp luật và phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương.