Nghị quyết 43/2011/NQ-HĐND Phê duyệt Đề án xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia tỉnh Yên Bái, giai đoạn 2011 - 2015

Căn cứ Luật Giáo dục ban hành ngày 14 tháng 6 năm 2005 và Luật Giáo dục sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009;

Căn cứ Quyết định số 36/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng 7 năm 2008 của Bộ về việc ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia;

Sau khi xem xét Tờ trình số 181/TTr-UBND, ngày 02 tháng 12 năm 2011 của Uỷ ban nhân dân tỉnh Yên Bái về việc đề nghị phê duyệt Đề án xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia tỉnh Yên Bái, giai đoạn 2011 - 2015; Báo cáo thẩm tra của Ban Văn hóa - Xã hội, Hội đồng nhân dân tỉnh và tiếp thu ý kiến tham gia của các đại biểu Hội đồng nhân dân tỉnh tại kỳ họp,

Xây dựng hệ thống trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông đạt chuẩn quốc gia theo hướng “chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa” nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thực hiện mục tiêu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài; phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa của tỉnh, của đất nước.

Xây dựng 96 trường đạt chuẩn quốc gia. Trong đó: 42 trường mầm non và 28 trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1; 20 trường trung học cơ sở, 6 trường trung học phổ thông; nâng tổng số trường đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn tỉnh đến năm 2015 là 201 trường, đạt tỷ lệ 35 %.

Phấn đấu đến năm 2015 mỗi huyện, thị xã, thành phố có 01 trường mầm non và 01 trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 2.

a) Có kế hoạch đào tạo, điều chuyển, bổ sung đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên cho các trường trong lộ trình xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, nhằm đảm bảo đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đạt chuẩn về trình độ đào tạo; hàng năm được bồi dưỡng nâng cao trình độ quản lý, chuyên môn, nghiệp vụ.

b) Đẩy mạnh công tác kiểm định chất lượng trường học, thực hiện giảm tải theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tổ chức dạy học 2 buổi trên ngày cho học sinh tiểu học, trung học cơ sở. Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém. Thực hiện tốt phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực do Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động.

c) Thực hiện thu hút giáo viên có trình độ, năng lực về công tác tại các trường đạt chuẩn quốc gia.

d) Thực hiện tốt các giải pháp về công tác quản lý, chỉ đạo, cơ chế phối hợp thực hiện, như: tăng cường công tác tham mưu của cơ quan quản lý giáo dục với cấp ủy, chính quyền địa phương trong việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia; tăng cường kiểm tra nâng cao chất lượng hiệu quả trong việc đầu tư xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia; đánh giá các trường học theo 5 tiêu chuẩn của trường đạt chuẩn quốc gia.

đ) Thực hiện lồng ghép các nguồn vốn, đầu tư có trọng điểm, đảm bảo đúng nhu cầu hạng mục còn thiếu, tránh lãng phí; tăng cường sự phối hợp giữa ngành Giáo dục và Đào tạo với các ngành có liên quan trong việc ưu tiên đầu tư cho xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia theo kế hoạch.

e) Hàng năm Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với các ngành và các địa phương tổ chức sơ kết, báo cáo kết quả thực hiện, tham mưu cho Tỉnh ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân trong việc triển khai thực hiện Đề án.

Tổng nguồn vốn đầu tư cho xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2011-2015 là 209,16 tỷ đồng. Trong đó: vốn lồng ghép các chương trình, dự án của trung ương: 60%; vốn ngân sách tập trung của tỉnh: 12,8%; nguồn vốn khác (huyện, xã, xã hội hóa): 27,2%.