Chỉ thị 31/2002/CT-UB Số 31/2002/CT-UB ngày 28 tháng 08 năm 2002 về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2002-2003

Năm học 2001-2002 là năm đầu tiên thực hiện Nghị quyết đại hội Đảng toàn quốc lần thứ 9 và Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ 15; Bộ Chính trị, Quốc hội, Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tỉnh ủy, HĐND và UBND tỉnh đã ban hành nhiều nghị quyết, quyết định, chỉ thị chỉ đạo phát triển sự nghiệp giáo đục trong giai đoạn 2001-2002 và những năm tiếp theo, đặc biệt là việc chuẩn bị thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới và phổ cập giáo dục trung học cơ sở. Sau một năm nỗ lực phấn đấu, sự nghiệp giáo dục đào tạo tỉnh ta đã có nhiều chuyển biến đáng ghi nhận. Mạng lưới, quy mô phát triển của các ngành học tương đối hợp lý Giáo dục miền núi, dân tộc thiểu số phát triển nhanh. Chất lượng giáo dục được cải thiện, công tác quản lý giáo dục có nhiều cố gắng và tiến bộ. Việc xã hội hóa giáo dục được tích cực thực hiện.

Bên cạnh những kết quả đã đạt được, giáo dục và đào tạo tỉnh ta vẫn còn một số tồn tại, yếu kém cần khắc phục. Chất lượng giáo dục toàn diện còn thấp và chênh lệch khá lớn giữa các vùng miền. Đội ngũ giáo viên còn nhiều bất cập, cơ cấu chưa hợp lý. Công tác thanh tra giáo dục chưa thật sự được coi trọng. Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học còn nghèo nàn, kinh phí phục vụ hoạt động của nhà trường còn hạn hẹp.

Càn cứ tình hình thực hiện các nhiệm vụ năm học 2001-2002, đồng thời xuất phát từ yêu cầu thực hiện kết luận của Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần thứ 6 (khóa IX), kết luận của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh về giáo dục - đào tạo và Chi thị của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, trong năm học 2002-2003, chúng ta cần tập trung thực hiện tốt một số nhiệm vụ sau đây:

I - Nhiệm vụ chung

Tiếp tục quán triệt và thực hiện các nhiệm vụ theo tinh thần của Nghị quyết Đại hội IX của Đảng, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ 15, kết luận của Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng lần thứ 6 (khóa IX) và kết luận của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh về giáo dục - đào tạo, nhằm tạo sự chuyển biến cơ bản và toàn diện trong phát triển giáo dục - đào tạo. Tiếp tục chấn chỉnh và tăng cường nề nếp, kỷ cương đảm bảo môi trường giáo dục lành mạnh; triển khai thực hiện tốt chương trình giáo dục phổ thông mới; đẩy mạnh phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục trung học cơ sở; thực hiện có chất lượng việc xây dựng hệ thống trường đạt chuẩn quốc gia; tăng cường xã hội hóa giáo dục, giáo dục dân tộc và miền núi, tạo thêm nhiều cơ hội học tập cho thế hệ trẻ và người lao động, góp phần xứng đáng vào việc xây dựng xã hồi học tập.

II. Những nhiệm vụ trọng tâm:

1. Tổ chức học tập, nghiên cứu quán triệt kết luận của Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần thứ 6 (khóa IX) và kết luận của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh về giáo dục - đào tạo, xây dựng chương trình hạnh động của từng ngành, từng địa phương. Tiếp tục đẩy mạnh giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức trong trường học; ngăn chặn hiện tượng tiêu cực, không để các tệ nạn xã hội xâm nhập học đường.

2. Thành lập các trường mầm non tại nơi có điều kiện thuộc 18 xã vùng đặc biệt khó khăn, ổn định mạng lưới và quy mô cấp trung học phổ thông, tiến hành xây dựng các cơ sở giáo dục cộng đồng nhằm tạo thêm nhiều cơ hội học tập cho thế hệ trẻ và người lao động. Cải tiến công tác tuyển sinh cao đẳng, trung học chuyên nghiệp nhằm đảm bảo chất lượng đầu vào, góp phần phân luồng hợp lý sau trung học cơ sở và trung học phổ thông.

3. Triển khai thực hiện tốt chương trình và sách giáo khoa mới ở lớp 1, lớp 6, chuẩn bị triển khai thực hiện chương trình và sách giáo khoa mới ở lóp 2, lớp 7. Củng cố vững chắc kết quả xóa mù chữ, đẩy mạnh phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục trung học cơ sở, tiến hành kiểm tra công nhận các huyện đạt tiêu chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở. Quan tâm và đầu tư đúng mức để xây dựng đội ngũ học sinh giỏi các cấp. Triển khai thực hiện có hiệu quả Đề án nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo phục vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa.

4. Tập trung sức xây dựng hệ thống trường đạt chuẩn Quốc gia, nhất là ở ngành học mầm non, cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông; phấn đấu để cuối năm học, hình thành mạng lưới trường mầm non, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông đặt chuẩn Quốc gia.

5. Xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong các nhà trường. Tổ chức đánh giá, phân loại giáo viên một cách khách quan, công bằng; kiên quyết không bố trí giáo viên yếu chuyên môn, kém phẩm chất đứng lớp.

6. Tăng cường xây dựng cơ sở vật chất trường học theo hướng kiên cố hóa, chuẩn hóa, hiện đại hóa; mua sắm sách và thiết bị trường học, xây dựng thư viện và phòng thí nghiệm, phòng đồ dùng dạy học phục vụ tốt nhủ cầu thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới. Đẩy nhanh tiến độ đầu tư xây dựng cơ sở vật chất các trường: Cao đẳng Sư phạm, THPT Chuyên Phan Bội Châu, THPT Dân tộc Nội trú tỉnh, THPT Huỳnh Thúc Kháng.

7. Đổi mới công tác quản lý giáo dục, nhất là công tác quản lý Nhà nước của Sở; chấn chỉnh, tăng cường nề nếp, kỷ cương, nhất là nề nếp, kỷ cương trong thi cử; xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh; đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, công tác thanh tra, kiểm tra và phong trào thi đua dạy tốt, học tốt. Ủy ban nhân dân tỉnh yêu cầu chính quyền các huyện, thành, thị, ngành giáo dục đào tạo, các ngành có liên quan, triển khai thực hiện nghiêm túc Chỉ thị này và đề nghị các cấp ủy, Mặt trận Tổ quốc, các tổ chức chính trị xã hội, các đoàn thể quần chúng quan tâm tạo mọi điều kiện thuận lợi để năm học 2002-2003 đạt kết quả tốt.