Chỉ thị 28/2005/CT-UBND Về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2005 - 2006

_________________

Năm học 2004 - 2005 là năm thứ 3 ngành Giáo dục - Đào tạo nói chung và Giáo dục - Đào tạo tỉnh ta nói riêng thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, thực hiện kết luận Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần thứ VI (khóa IX) và Chỉ thị số 40/CT-TW của Ban Bí thư Trung ương về xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Sau một năm nỗ lực phấn đấu, sự nghiệp Giáo dục - Đào tạo tỉnh ta đã có nhiều chuyển biến tích cực. Mạng lưới trường lớp, quy mô phát triển của các ngành học, cấp học được củng cố, hệ thống trung tâm học tập cộng đồng phát triển nhanh, chất lượng giáo dục được nâng cao, việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới đạt hiệu quả tốt. Công tác phổ cập giáo dục và xây dựng hệ thống trường đạt chuẩn quốc gia thực hiện đúng lộ trình và đạt kết quả khá, công tác quản lý giáo dục tiếp tục được đổi mới, nhất là việc tiếp tục triển khai thực hiện các biện pháp để đào tạo bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục.

Tuy nhiên, Giáo dục - Đào tạo tỉnh ta vẫn còn một số tồn tại yếu kém cần khắc phục. Mạng lưới trường lớp chưa thật cân đối, hợp lý, chất lượng giáo dục còn thấp so với yêu cầu và còn có khoảng cách xa giữa các vùng miền. Tiến độ xây dựng hệ thống trường đạt chuẩn quốc gia ở bậc học mầm non còn chậm. Công tác quản lý giáo dục tuy có chuyển biến nhưng chưa mạnh.

Để khắc phục tình trạng trên, đồng thời phát huy những thành tựu đã đạt được, xuất phát từ yêu cầu thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo mà các Nghị quyết, Chỉ thị của Đảng, các Nghị quyết của Quốc hội, chương trình hành động của Chính phủ và Chỉ thị của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề ra trong năm học 2005 - 2006, Ủy ban nhân dân tỉnh yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo, các sở, ban ngành có liên quan, Ủy ban nhân dân các huyện, thành phố, các cơ sở giáo dục và đào tạo tập trung chỉ đạo triển khai thực hiện tốt các nhiệm vụ sau đây:

1. Tiếp tục đẩy mạnh giáo dục toàn diện và coi trọng công tác giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, rèn luyện lối sống lành mạnh, giáo dục pháp luật trong trường học, ngăn chặn có hiệu quả các hiện tượng tiêu cực, không để các tệ nạn xã hội xâm nhập vào học đường, thực hiện trường học không có ma túy; giáo dục về trật tự an toàn giao thông, vệ sinh môi trường cho học sinh, sinh viên. Nâng cao chất lượng và hiệu quả về giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục quốc phòng.

2. Ổn định và tiếp tục nghiên cứu quy hoạch sắp xếp mạng lưới trường lớp hợp lý. Triển khai thí điểm mô hình trường THPT kỹ thuật, củng cố và phát triển các trường phổ thông dân tộc nội trú, bán trú dân nuôi; khuyến khích mở trường dân lập, tư thục từ bậc học mầm non đến cao đẳng, phát triển trung tâm học tập cộng đồng, nhằm tạo thêm nhiều cơ hội học tập cho thế hệ trẻ và người lao động, tạo mọi điều kiện để thực hiện phân luồng hợp lý học sinh sau trung học cơ sở và trung học phổ thông.

Củng cố vững chắc kết quả phổ cập giáo dục tiểu học chống mù chữ, phổ cập giáo dục đúng độ tuổi, khẩn trương hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục trung học cơ sở, triển khai thực hiện phổ cập bậc trung học ở những nơi có điều kiện.

3. Triển khai thực hiện chương trình SGK mới ở lớp 4, lớp 9 cùng với việc nâng cao chất lượng thực hiện chương trình SGK các lớp 1, 2, 3, 6, 7, 8, tiến hành thí điểm chương trình, sách giáo khoa trung học phổ thông kỹ thuật, trung học phổ thông phân ban. Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học ở tất cả các ngành học, bậc học, cấp học, nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục trong các nhà trường. Đẩy mạnh triển khai thực hiện việc dạy tin học và ứng dụng công nghệ thông tin trong trường phổ thông, tăng cường giáo dục hướng nghiệp, quan tâm mở rộng và nâng cao chất lượng công tác tư vấn, hướng nghiệp cho học sinh phổ thông.

4. Tập trung sức xây dựng hệ thống trường đạt chuẩn quốc gia nhất là ở ngành học mầm non, cấp trung học cơ sở, trung học phổ thông; phấn đấu cuối năm học ít nhất ở mỗi huyện đồng bằng, thành phố đều có thêm 02 trường mầm non, 4 trường tiểu học, 2 trường trung học cơ sở, mỗi huyện miền núi đều có 1 trường mầm non, 2 trường tiểu học, 1 trường trung học cơ sở và toàn tỉnh có 3 trường trung học phổ thông đạt chuẩn quốc gia.

5. Đối với giáo dục miền núi và dân tộc: Hoàn thành việc công lập hóa các trường mầm non ở địa bàn đặc biệt khó khăn theo tinh thần Quyết định số  161/2002/QĐ-TTg ngày 15 tháng 11 năm 2002 của Thủ tướng Chính phủ. Thực hiện các biện pháp nhằm làm cho học sinh mẫu giáo và tiểu học được bồi dưỡng thực hành nhiều hơn về tiếng Việt. Linh hoạt trong việc mở lớp mẫu giáo 5 tuổi, để chuẩn bị tâm thế cho các em vào lớp 1; thực hiện nghiêm túc các chế độ chính sách của Nhà nước đối với nhà giáo và học sinh vùng khó khăn và đặc biệt khó khăn. Tập trung đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất trường học để xóa phòng tranh tre vào cuối năm học 2005 - 2006. Tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả đề án phát triển giáo dục dân tộc miền núi đã được Ủy ban nhân dân tỉnh phê duyệt theo Quyết định số 67/2003/QĐ-UB ngày 17 tháng 12 năm 2003.

6. Xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện theo tinh thần Chỉ thị 40/CT-TW ngày 15 tháng 6 năm 2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng. Triển khai thực hiện Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 11 tháng 01 năm 2005 của Thủ tướng Chính phủ, Kế hoạch 64/KH-TU ngày 11 tháng 5 năm 2005 của Thường vụ Tỉnh ủy thực hiện Chỉ thị 40 của Ban Bí thư (khóa IX), tiếp tục triển khai thực hiện đề án “Xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục” đã được Ủy ban nhân dân tỉnh phê duyệt theo Quyết định số 74/2003/QĐ-UB ngày 26 tháng 12 năm 2003, chú trọng cả 3 mặt: Đánh giá và sắp xếp; đào tạo và bồi dưỡng; sử dụng và đãi ngộ.

7. Tiếp tục triển khai thực hiện, hoàn thành cơ bản mục tiêu kiên cố hóa trường lớp theo tinh thần chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo: Tăng cường xây dựng cơ sở vật chất trường học theo hướng kiên cố hóa, chuẩn hóa, hiện đại hóa, đầu tư sách báo, thiết bị trường học, xây dựng thư viện, phòng thí nghiệm, phòng học bộ môn, phục vụ tốt nhu cầu thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới. Đẩy mạnh tốc độ nối mạng Internet của các nhà trường và cơ quan quản lý giáo dục. Tổ chức cho học sinh mặc đồng phục ở những nơi có điều kiện.

8. Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục và xây dựng xã hội học tập, khai thác mọi tiềm năng, huy động mọi nguồn lực thúc đẩy phát triển sự nghiệp giáo dục. Khẩn trương triển khai thực hiện Nghị quyết 05/2005/NQ-CP ngày 18 tháng 4 năm 2005 của Chính phủ về đẩy mạnh xã hội hóa các hoạt động giáo dục, y tế, văn hóa và thể dục thể thao; Quyết định 112/2005/QĐ-TTg ngày 18 tháng 5 năm 2005 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt đề án xây dựng xã hội học tập, Quyết định 164/2005 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt đề án phát triển giáo dục từ xa giai đoạn 2005 đến 2010. Các cấp quản lý giáo dục các nhà trường cần coi trọng hơn nữa mối quan hệ phối hợp công tác với các tổ chức, ban ngành đoàn thể, đặc biệt là Hội Khuyến học, các hội khoa học kỹ thuật, các cơ quan truyền thông đại chúng, tranh thủ sự đồng tình ủng hộ và tham gia của toàn xã hội về phát triển sự nghiệp giáo dục, làm cho giáo dục và nhà trường thật sự gắn bó với từng gia đình cộng đồng và toàn xã hội. Tăng cường củng cố, kiện toàn tổ chức, nâng cao chất lượng hoạt động của Hội đồng giáo dục các cấp.

9. Tổ chức quán triệt và triển khai Luật Giáo dục năm 2005, đẩy mạnh cải cách hành chính, đổi mới mạnh mẽ công tác quản lý Nhà nước về giáo dục - đào tạo, thực hiện tốt trách nhiệm quản lý Nhà nước theo tinh thần Nghị định 166/2004/NĐ-CP ngày 16 tháng 9 năm 2004 của Chính phủ, các Quyết định của Ủy ban nhân dân tỉnh về giáo dục - đào tạo đã ban hành. Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, chấn chỉnh kỷ cương nề nếp, nhất là nề nếp kỷ cương trong kiểm tra, đánh giá kết quả giảng dạy và học tập rèn luyện, trong công tác thi cử, tuyển sinh, cấp phát văn bằng, chứng chỉ; kiên quyết ngăn chặn và xử lý nghiêm các hiện tượng tiêu cực trong hoạt động giáo dục; xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh.

Ủy ban nhân dân tỉnh yêu cầu ngành giáo dục - đào tạo, thủ trưởng các sở, ban ngành có liên quan, Ủy ban nhân dân các huyện, thành phố triển khai thực hiện nghiêm túc Chỉ thị này và phối hợp với Mặt trận Tổ quốc, các tổ chức chính trị xã hội, đoàn thể quần chúng quan tâm tạo mọi điều kiện thuận lợi để năm học 2005 -2006 đạt kết quả tốt.