Chỉ thị 11/2009/CT-UBND Thực hiện nhiệm vụ giáo dục và đào tạo năm học 2009 - 2010 trên địa bàn tỉnh Hậu Giang

__________________

Năm học 2009 - 2010 được Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định là “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, trong đó tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm như: tiếp tục triển khai cuộc vận động và phong trào thi đua trong ngành, đổi mới quản lý giáo dục, triển khai và thực hiện tốt phong trào “Xây dựng trường học Xanh - Sạch - Đẹp và An toàn”, triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục, tiếp tục phát triển mạng lưới trường, lớp và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, chăm lo đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.

Trên cơ sở phát huy những kết quả đạt được trong năm học 2008 - 2009, đồng thời triển khai thực hiện tốt Chỉ thị sô 4899/CT-BGDĐT ngày 03 tháng 8 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009-2010, Ủy ban nhân dân tỉnh yêu cầu các Sở, Ban ngành, đoàn thể có liên quan, Ủy ban nhân dân huyện, thị xã thực hiện tốt một sô nội dung như sau:

a) Xây dựng kế hoạch, chương trình công tác, chỉ đạo và hướng dẫn các cơ sở giáo dục và đào tạo triển khai thực hiện nghiêm túc nhiệm vụ của các ngành học, cấp học theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo và kế hoạch thời gian năm học của Ủy ban nhân dân tỉnh.

b) Tiếp tục triển khai thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07 tháng 11 năm 2006 của Bộ Chính trị về tổ chức cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không” của ngành theo Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08 tháng 9 năm 2006 của Thủ tướng Chính phủ về việc chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục; và cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tâm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Việc triển khai thực hiện các cuộc vận động cần phải cụ thể hóa bằng các hoạt động và mang lại những kết quả thiết thực góp phân thúc đẩy phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo của địa phương.

c) Xây dựng và triển khai trong toàn ngành Kế hoạch thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, đảm bảo đầy đủ các nội dung theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

d) Thực hiện đổi mới quản lý giáo dục, triển khai thực hiện quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tổ chức bộ máy, biên chế đối với đơn vị sự nghiệp công lập; triển khai áp dụng chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non và tiếu học; thực hiện công khai đối với các cơ sở giáo dục theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07 tháng 5 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành Quy chế thực hiện công khai đối với các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân.

e) Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động giáo dục như: xây dựng và phát triển cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin trong ngành Giáo dục và Đào tạo; xây dựng các điều kiện cơ sở vật chất phục vụ họp giao ban, hội thảo khoa học qua mạng truyền hình; chỉ đạo các cơ sở giáo dục thực hiện giảng dạy tin học theo sự chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo; hoàn thành cơ bản việc kết nối Internet băng thông rộng đến tất cả các trường học trong toàn tỉnh vào năm 2010; phát huy tối đa hiệu quả của Trang Thông tin điện tử của Sở Giáo dục và Đào tạo.

f) Kiện toàn, củng cố và nâng cao hiệu quả hoạt động của đội ngũ làm công tác pháp chế, đảm bảo lực lượng này có đủ khả năng tham mưu cho Sở Giáo dục và Đào tạo trong công tác soạn thảo, kiếm tra văn bản và tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật của ngành.

g) Triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện: khảo sát, đánh giá chất lượng học sinh ngay từ đầu năm học để có kế hoạch bồi dưỡng kịp thời học sinh yếu; tiếp tục đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục, xây dựng thư viện câu hỏi kiểm tra bài tập các môn học để giáo viên và học sinh tham khảo; đối mới phương pháp dạy học gắn liền công tác ứng dụng công nghệ thông tin. Đối với các môn học như: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý và Giáo dục công dân ở cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông từng bước chấm dứt việc dạy học chủ yếu qua “đọc - chép”; huy động các lực lượng xã hội quan tâm hơn nữa đến việc học tập của con em, đảm bảo được yêu cầu “3 đủ” đối với học sinh (đủ ăn, đủ sách vở, đủ quần áo), hạn chế đến mức thấp nhất tình trạng học sinh bỏ học vì lý do trên.

h) Quan tâm thực hiện tốt công tác bảo vệ môi trường, trồng cây xanh trong trường học; tiếp tục nâng cấp sửa chữa và đầu tư xây mới các công trình vệ sinh trường học, đồng thời triển khai các hoạt động về phòng chống tai nạn, thương tích trong trường học; phổ cập bơi, phòng chống dịch cúm A (H1N1), phòng chống sốt xuất huyết và quán triệt trong toàn ngành về vệ sinh an toàn thực phẩm.

i) Tập trung bồi dưỡng và phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, tích cực tham mưu xây dựng và triển khai thực hiện Đề án chuấn hóa nâng cao chất lượng hiệu quả đội ngũ, đảm bảo đủ số lượng, mạnh về chất, từng bước đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong giai đoạn mới; đồng thời ưu tiên thực hiện chính sách, chế độ đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, đảm bảo tốt công tác luân chuyển, điều phối, tuyển dụng, bố trí cán bộ một cách hợp lý, hài hòa.

j) Tăng cường đầu tư phát triển cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục theo hướng kiên cố hóa, chuẩn hóa, hiện đại hóa và xã hội hóa; đẩy nhanh tiến độ thực hiện Đề án Kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn 2008-2012 theo Quyết định số 20/2008/QĐ-TTg ngày 01 tháng 02 năm 2008 của Thủ tướng Chính phủ.

k) Đẩy mạnh hơn nữa công tác tuyên truyền, giáo dục pháp luật trong nhà trường. Đặc biệt tuyên truyền về phòng, chống tội phạm, tệ nạn ma túy và an toàn giao thông theo Chỉ thị số 52/2007/CT-BGDĐT ngày 31 tháng 8 năm 2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tăng cường công tác giáo dục an toàn giao thông trong các cơ sở giáo dục; phát động “Tháng an toàn giao thông” trong trường học, chỉ đạo giáo viên và học sinh chấp hành tốt Luật Giao thông đường bộ và tuyên truyền, vận động người thân tuân thủ những quy định của pháp luật khi tham gia giao thông.

l) Chịu trách nhiệm trong việc tổ chức triển khai, thực hiện các văn bản do Trung ương và địa phương ban hành liên quan đến ngành Giáo dục và Đào tạo; tham mưu, đề xuất các chủ trương, đường lối, chế độ chính sách đế phát triển giáo dục và đào tạo phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương.

2. Sở Lao động - Thương binh và Xã hội chịu trách nhiệm phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo trong chỉ đạo và thực hiện công tác đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh và các nhiệm vụ khác có liên quan, cụ thể:

a) Trong công tác đào tạo nghề:

Phối hợp với Ủy ban nhân dân huyện, thị xã chỉ đạo Trường Trung cấp nghề và Trung tâm Dạy nghề trong tỉnh tổ chức dạy nghề cho học sinh sau trung học cơ sở.

Đầu tư xây dựng Trường Trung cấp nghề Hậu Giang thành trường trọng điểm của tỉnh, quan tâm đào tạo sau đại học để có đủ điều kiện nâng lên thành Trường Cao đẳng Nghề.

Nâng cao hiệu quả giải quyết việc làm cho học sinh sau khi tốt nghiệp (có kế hoạch đào tạo theo yêu cầu); phối họp với Trung tâm Giới thiệu việc làm, các doanh nghiệp trong và ngoài tỉnh đến tư vấn việc làm, xuất khẩu lao động và tuyển dụng lao động; mở rộng ngành nghề đào tạo, liên kết đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu học nghề và giải quyết việc làm, gắn việc đào tạo nghề với thị trường lao động trong, ngoài tỉnh và xuất khẩu lao động. Thực hiện tốt chính sách hỗ trợ cho học sinh là con thương binh, liệt sĩ, gia đình diện hộ nghèo, học sinh tàn tật, học sinh Khmer, học sinh thuộc diện bảo trợ xã hội; trong thực hiện chính sách xóa đói giảm nghèo, cần chú ý đến những gia đình có con em trong độ tuổi đến trường, ưu tiên cho những gia đình này được vay theo điều kiện cho phép.

b) Triển khai các nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 của ngành dạy nghề theo Chỉ thị số 01/CT-BLĐTBXH ngày 10 tháng 9 năm 2009 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội theo tình hình thực tế của địa phương.

Tham mưu cho Ủy ban nhân tỉnh về chủ trương đầu tư và cân đối vốn xây dựng trường, lớp học phục vụ năm học; thực hiện việc phân bổ vốn trái phiếu Chính phủ kịp thời theo kế hoạch của các Bộ, ngành Trung ương cho việc thực hiện chương trình kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ cho giáo viên; đồng thời, cân đối nguồn ngân sách địa phương cho các huyện, thị xã thực hiện giải phóng mặt bằng để xây dựng trường, lóp phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập.

Cân đối ngân sách sự nghiệp giáo dục; điều chỉnh từng bước cơ cấu chi Ngân sách Nhà nước theo hướng ưu tiên chi công tác chống mù chữ, hỗ trợ phổ cập mẫu giáo 5 tuổi, ưu tiên chi cho giáo dục ở các xã đặc biệt khó khăn, đảm bảo tiền lương cho đội ngũ nhà giáo và kinh phí hỗ trợ cho đối tượng học sinh chính sách, học sinh nghèo.

4. Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh và Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh cùng phối hợp chặt chẽ với Sở Giáo dục và Đào tạo trong việc xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

5. Sở Khoa học và Công nghệ hướng dẫn ngành Giáo dục và Đào tạo trong việc đề xuất và xây dựng các đề tài nghiên cứu khoa học thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo nhằm đổi mới phương pháp quản lý, phương pháp giảng dạy, cũng như các giải pháp để phát triển ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh nhà.

6. Sở Thông tin và Truyền thông tiếp tục phối hợp với ngành Giáo dục và Đào tạo trong việc phát triển và ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, giảng dạy và học tập; đồng thời, đẩy mạnh công tác thông tin, tuyên truyền những chủ trương, chính sách về giáo dục và đào tạo nhằm kêu gọi, khuyến khích phát triển công tác xã hội hóa giáo dục trên địa bàn.

7. Sở Y tế chỉ đạo các Trung tâm Y tế dự phòng phối hợp với các cơ sở giáo dục trên địa bàn trong việc phòng chống đại dịch cúm A (H1N1) trong trường học, hạn chế đến mức thấp nhất các trường hợp phải đóng cửa trường học vì đại dịch; hỗ trợ các cơ sở giáo dục thực hiện công tác chăm sóc sức khỏe giáo viên và học sinh, công tác an toàn vệ sinh thực phẩm, phòng chống sốt xuất huyết.

8. Hội Khuyến học tỉnh có kế hoạch thực hiện “Tháng Khuyến học”, tăng cường vận động để tạo các nguồn quỹ nhằm hỗ trợ cho những học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn; quan tâm thực hiện một cách đồng bộ giữa khuyến học và khuyến tài; tích cực biểu dương, điển hình cá nhân, các gia đình, dòng họ hiếu học, nhất là các gia đình có hoàn cảnh khó khăn nhưng có con, em vượt khó học giỏi, đồng thời phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo trong việc triển khai thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

9. Ban Chỉ đạo Chống mù chữ và phổ cập giáo dục thực hiện nhiều biện pháp tích cực, hữu hiệu hơn nữa và phối hợp với các ban ngành, đoàn thể nhằm duy trì vững chắc kết quả chống mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục trung học cơ sở, tiếp tục thực hiện phổ cập giáo dục trung học phổ thông.

10. Đề nghị Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh, Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh, Hội Cựu chiến binh tỉnh, Hội Cựu giáo chức tỉnh tích cực tuyên truyền, giáo dục đạo đức lối sống, giáo dục truyền thống cách mạng, giáo dục lòng yêu quê hương, yêu đất nước, con người Việt Nam và đặc biệt là truyền thống hiếu học của dân tộc Việt Nam, vận động học sinh đến lớp; và có các hoạt động hỗ trợ, chăm lo cho các học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

11. Đài Phát thanh - Truyền hình Hậu Giang, Báo Hậu Giang tích cực tuyên truyền về các chủ trương, chính sách của ngành Giáo dục và Đào tạo; tuyên truyền, kêu gọi các tập thể, cá nhân và toàn xã hội cùng quan tâm chăm lo cho sự nghiệp giáo dục và đào tạo của địa phương, đồng thời tiếp tục thực hiện chuyên mục “Khuyến học, khuyến tài” theo định kỳ và chuyên trang giáo dục.

12. Ủy ban nhân dân huyện, thị xã tăng cường quan tâm chỉ đạo đối với các mục tiêu phát triển giáo dục và đào tạo trên địa bàn: thực hiện tốt công tác huy động học sinh đến trường; tích cực chỉ đạo xây dựng cơ sở vật chất trường, lớp phục vụ công tác giảng dạy và học tập, đặc biệt là việc xây dựng trường mầm non tại các xã chưa có trường mầm non và các nhiệm vụ trọng tâm năm học do ngành Giáo dục và Đào tạo phát động. Căn cứ vào nội dung Chỉ thị số 4899/CT-BGDĐT ngày 04 tháng 8 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Chỉ thị này, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm xây dựng kế hoạch, đề ra các nhiệm đặc thù về giáo dục các bậc học trong toàn tỉnh cho phù hợp với tình hình thực tế; tổ chức triển khai, chỉ đạo, kiểm tra, đôn đốc các Phòng Giáo dục và Đào tạo, các trường và các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh thực hiện tốt nhiệm vụ năm học đã đề ra.

Yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo, các Sở, Ban ngành, đoàn thể có liên quan và Ủy ban nhân dân huyện, thị xã nghiêm túc triển khai thực hiện Chỉ thị này.