Giáo viên tiểu học sắp tăng tải công việc: từ 23 lên 24 tiết/tuần theo dự thảo mới

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng dự thảo Thông tư mới sẽ thay thế Thông tư 05/2025/TT-BGDĐT với một thay đổi đáng chú ý: tăng định mức tiết dạy của giáo viên tiểu học từ 23 lên 24 tiết/tuần. Quyết định này ảnh hưởng trực tiếp đến hàng trăm nghìn giáo viên phổ thông trên cả nước và đặt ra câu hỏi về cân bằng giữa tăng cường chất lượng giáo dục và điều kiện công việc của đội ngũ sư phạm.

Tăng một tiết dạy mỗi tuần: Tác động trực tiếp

Việc nâng định mức tiết dạy từ 23 lên 24 tiết/tuần đồng nghĩa với việc giáo viên tiểu học sẽ phải dành thêm một tiết học (khoảng 45 phút) hàng tuần cho hoạt động giảng dạy. Mặc dù chỉ là một tiết, nhưng tính chất tích lũy sẽ tạo ra áp lực đáng kể trong năm học học. Đây là lần đầu tiên định mức tiết dạy của giáo viên tiểu học được điều chỉnh tăng trong thời gian gần đây, phản ánh nỗ lực nâng cao hiệu quả giáo dục ở cấp học này. Sự thay đổi này cần được xem xét kỹ lưỡng để đảm bảo chất lượng dạy học không giảm sút do tăng tải công việc.

Giữ nguyên các mức giảm tiết hiện hành: Bảo vệ nhóm giáo viên đặc thù

Một điểm tích cực trong dự thảo là việc giữ nguyên mức giảm tiết dành cho giáo viên chủ nhiệm. Giáo viên chủ nhiệm thường phải đảm nhận nhiều trách nhiệm quản lý lớp bổ sung ngoài giờ dạy chính khóa, vì vậy việc duy trì mức giảm tiết này là cần thiết. Bên cạnh đó, dự thảo cũng giữ nguyên mức giảm tiết cho giáo viên nữ nuôi con dưới 12 tháng tuổi, thể hiện sự quan tâm đến tình trạng đặc biệt của các giáo viên nữ đang trong giai đoạn nuôi dạy con nhỏ.

Cân bằng giữa tăng cường chất lượng và điều kiện công việc

Sự kết hợp giữa tăng định mức tiết dạy và duy trì các mức giảm tiết riêng biệt cho những nhóm giáo viên đặc thù cho thấy Bộ GD&ĐT đang cố gắng tìm điểm cân bằng. Mục tiêu là nâng cao chất lượng giáo dục cấp tiểu học thông qua tăng thời gian trực tiếp dạy học, đồng thời vẫn bảo vệ quyền lợi của các giáo viên có hoàn cảnh khó khăn. Tuy nhiên, câu hỏi về năng lực tài chính của các trường để bổ sung nhân sự hay hỗ trợ giáo viên khi tăng tải vẫn còn mở.

Ví dụ thực tế

Cô Lan, giáo viên tiểu học tại Hà Nội, hiện dạy 23 tiết/tuần với các lớp 3 và 4. Nếu dự thảo được thông qua, cô sẽ phải dạy thêm một tiết nữa, tăng lên 24 tiết/tuần. Điều này có nghĩa cô phải lên kế hoạch, chuẩn bị bài giảng và chữa bài tập cho một tiết học bổ sung hàng tuần. Trong khi đó, anh Minh, giáo viên chủ nhiệm cùng trường, sẽ không bị ảnh hưởng do giữ nguyên mức giảm tiết cho chủ nhiệm.

Lưu ý quan trọng

Dự thảo Thông tư thay thế 05/2025/TT-BGDĐT chưa có hiệu lực chính thức. Giáo viên tiểu học cần theo dõi thông báo chính thức từ Bộ GD&ĐT để nắm rõ thời điểm áp dụng. Các trường và công đoàn cần chuẩn bị để đáp ứng yêu cầu về nhân sự và hỗ trợ giáo viên khi thay đổi này có hiệu lực.